PAROLES D'ENFANTS: un projet départemental
Paroles d'enfants 2011
Montagne Bourbonnaise
Ah ça y est, ouf, enfin, on arrive..
Vite, on descend du car,
Ils sont où les copains des autres écoles ?
Ah oui, je les vois…, you ouh !!
Chouette, on va chanter, réciter des poèmes, jouer tous ensemble ,pique-niquer et voir un spectacle… !
Par quoi on commence maîtresse ?
Allez, on se mélange, on s’assoit avec les autres..
et patati et patata..
Chuuuuuut…on commence..
Paroles d'enfants 2011
Verneix-Bizeneuille-Louroux de Bouble-
Durdat-Larequille
« Loup y es-tu, que fais-tu ???????????????? »
On se prend au jeu de cette comptine qui fait rire et unit les générations.
Et il y a eu d’autres, le 6 juin, à l’école de Bizeneuille !
L’école qui accueillait les élèves de Durdat Larequille, Louroux de Bouble et Verneix , sur une action de l’OCCE intitulée : « Paroles d’Enfants »
Tout au long de l'année, dans leurs classes, les élèves de maternelle, de CP et de CE1ont appris à chanter, à raconter une histoire,à mettre en scène un texte, à faire des exposés.
Ces projets d’expression et de création auraient eu beaucoup moins de sens aux yeux des enfants sans cette dimension de communication, de « vivre ensemble », de création de lien.
Quelle fierté de présenter un vivarium et un exposé sur les fourmis !
Dans chaque classe, l'enseignante a favorisé l'expression personnelle et les a ainsi aidé à construire leur langage . Puis, elle a valorisé les créations en instaurant un échange avec les autres classes.
C'est au cours de ces interactions multiples que les enfants s'habituent à se sentir à l'aise en public, dans un groupe, et perdent la crainte d'affronter les regards, les jugements, s'initient à prendre des risques, à écouter, à respecter les différences , à tisser des réseaux de relations affectives et culturelles enrichissant avec leur entourage.
Bravo les enfants, les maîtresses et à l’année prochaine !
Echanges le matin par petits groupes: histoires inventées, comptines...
Spectacle l'après-midi
1 2 3 « le dromadaire dans le désert, le dromadaire est en colère, son cousin le chameau ne lui dit plus un mot... », querelle de famille en zoo me direz-vous ?
Non, « Paroles d'enfants » dans la Montagne Bourbonnaise.
Le 21 mai dernier, le Mayet-de-Montagne accueillait les écoles maternelles de Molles, La Chapelle,Arfeuilles et Bizeneuille ( à côté de Montluçon ) pour une rencontre et un échange entre enfants, joliment baptisé « Paroles d'Enfants ».
Un projet soutenu et applaudi par l'OCCE 03.
Tout au long de l'année, dans leurs classes, les élèves de maternelles ont appris comptines,chansons et poésies. Rien de très original en apparence, sauf, qu'ici l'exercice avait un but, celui de se produire devant d'autres camarades de mots.
« On a beaucoup travaillé ! » résument avec malice les principaux intéressés. Par petits groupes, ils ont donc foulé les planches des salles de classe, et montré que le plaisir de la scène, si petite soit elle, n'attend pas le nombre des années.
Mais c'est à l'heure de la récré qu'il faut tendre l'oreille pour recueillir de savoureuses paroles d'enfants : « ben nous c'est la maîtresse qui nous a dit on va apprendre toutes ses comptines, parce que bientôt on va voir des copains qui vont venir des autres écoles. Et on a réussi à faire ça ! »
N'est-ce pas tout simplement cela le plaisir d'apprendre ?
Bénédicte Rollet, journaliste
pédagogie coopérative.
Les enseignantes d'Arfeuilles, de Molles, de La Chapelle, de Chatel-Montagne, de Ferrières sur Sichon, de St Clément et du Mayet de Montagne ont compris cet enjeu.
Depuis plusieurs années, elles organisent un rassemblement d'enfants.
L'enjeu de l'expression orale est lié au pouvoir social, à son rôle dans le développement et l'équilibre personnel des enfants dont le projet, conscient ou non, est toujours un projet de communication, un projet de « vivre ensemble », de créer du lien.
Dans chaque classe, l'enseignante incite les enfants à créer des histoires, favorise l'expression personnelle et les aide ainsi à construire leur langage . Puis, elle valorise les créations en instaurant un échange avec les autres classes.
C'est au cours de ces interactions multiples que les enfants s'habituent à se sentir à l'aise en public, dans un groupe, et perdent la crainte d'affronter les regards, les jugements, s'initient à prendre des risques, à écouter, à respecter les différences , à tisser des réseaux de relations affectives et culturelles enrichissant avec leur entourage.
C'est au cours de ces activités d'expression, de communication et de coopération que l'enfant trouve un sens aux apprentissages .
Bravo aux enfants de la Montagne Bourbonnaise!
